習近平總書記指出：“讀者在哪里，受眾在哪里，宣傳報道的觸角就要伸向哪里，宣傳思想工作的著力點和落腳點就要放在哪里?！闭卫碚搶W習要積極主動適應新形勢新要求，準確切中不同個體需求，確保黨的創新理論覆蓋基層每一個“神經末梢”。中國華電集團有限公司浙江公司黨委從政治理論學習介體分眾化、客體差異化、主體全覆蓋等三個維度進行探索實踐，為政治理論學習提供具體化、個性化的解決方案。
打造“分眾化”學習媒介，以文化人凝神聚力
政治理論學習要采用“分眾化”傳播方式，力求像空氣一樣無時不有、無處不在、潤物無聲。
無時不有，打造分眾“課堂”。提升理論宣講的傳播效能，強化載體賦能，積極創新“線上+線下”宣講形式，提高理論成果的傳播力和影響力。一是加強“線下”理論陣地建設。用好“第一議題”、黨委理論學習中心組、主題黨日、專題讀書班、專家輔導講座、現場紅色教育等形式，按照學有制度、年有計劃、月有安排，進一步落實學習安排、學習形式、學習管理、督促考核等全流程。二是用好“線上”新媒體陣地。充分挖掘黨員群眾網絡使用習慣、網絡語言特點和信息接收規律，發揮“融媒體＋理論學習”矩陣優勢，依托“學習強國”學習平臺、抖音、快手、“兩微一端”等新媒體平臺，靈活運用微音頻、動態圖、微視頻、漫畫等職工喜聞樂見的宣講載體，打造不受地點限制、不受時間限制、不受聽眾人數限制的新媒體陣地。
無處不在，構建分眾“講師”。破解黨員群眾“要我聽”“被動聽”為“主動學”，拉近宣講距離、選優宣講主體是關鍵。一是組建多元化宣傳隊伍。成立“領導干部、業務精英、勞模工匠、專業骨干”為主體的學習專家庫，黨員干部帶頭宣講，專業骨干、工匠先模走上講臺分享初心故事，邀請抗戰老兵、革命先烈后代講述“紅色印記”，用身邊人講身邊事，用身邊的最新案例來教育身邊人。二是培養青年生力軍。補充“新鮮血液”，激活宣講隊伍“一池春水”，聚焦最具活動力和創造力的青年群體成為學的主力、講的主體、演的主角。扎實推進“青馬工程”，培養和儲備一批能力素質過硬的青年宣講骨干。
潤物無聲，激發分眾“能量”。強化思政與中心工作融合互促，將理論成效內化于心、外化于行，在潤物無聲中發揮黨員群眾的主觀能動性，把學習成效轉化為推進公司高質量發展的強大動力。一是以學謀發展。把黨的百年奮斗史和國企改革三年行動實施方案作為學習內容，結合實際組織各級黨組織圍繞企業發展開展專題討論，謀劃工作主線，全面開創轉型發展新局面。二是以學解難題。將安全生產、改革發展等中心工作推進中遇到的“難題”轉化為“課題”，科學設置學習專題，規劃學習內容，運用所學的理論、思想、方法“解題破題”，解決企業改革發展中遇到的各種困難。結合黨史學習教育，深化“我為群眾辦實事”實踐活動，通過大走訪、大排查、大調研等方式，解決職工最關心、最直接、最現實的利益問題。三是以學聚人心。走好群眾路線，既講好普通話，又聯系企業實際講好“當地話”，讓職工感到可親可近、可學可用。深入淺出闡述道理，面對面引導幫助、心貼心解疑釋惑、實打實說理點撥，凝心聚力畫出最大“同心圓”。
采用“差異化”學習內容，精準施策提質見效
理論學習效果如何，內容是第一評判標準。以“內容為王”，將“配餐制”轉變為“點餐制”，進行差異化供給，力求像美食一樣層次分明、有滋有味、入味入心、入口即化。
供給向需求轉變，聚焦重點“層次分明”。差異化學習的重點是聚焦不同受眾的主要矛盾，滿足不同群體的需求。牢牢把握學習習近平新時代中國特色社會主義思想這條“主線”，多層級深入學習貫徹習近平總書記重要講話、重要指示批示精神，精準把握分眾主體需求，避免理論學習“上下一般粗”“層層加碼”等現象。企業黨委把習近平總書記關于本區域本領域本行業的重要講話和指示批示精神作為重點內容?；鶎狱h支部把習近平總書記關于本行業的重要講話和指示批示精神列入學習清單，組織黨員深學細悟，以釘釘子的精神、實實在在的行動予以貫徹落實。
泛讀向精讀轉變，融入中心“有滋有味”。聚焦把大本子講薄、把大道理學透，對內容精選，由“蜻蜓點水”泛讀深化到“入木三分”精讀。企業黨委學習習近平總書記重要論述緊密結合上級部署或企業特點，選取相關重點篇章精讀，解決帶有全局性、根本性的問題?；鶎影l電生產企業注重學習習近平生態文明思想、安全生產重要論述；科工企業注重學習習近平總書記關于科技創新的重要論述；涉外企業注重學習習近平總書記關于“一帶一路”的重要論述；金融企業注重學習習近平經濟思想，以及習近平總書記關于堅持底線思維、防范風險挑戰的重要論述等。
漫灌向滴灌轉變，理論研學“入味入心”。把《中國共產黨章程》《中國共產黨支部工作條例（試行）》《中國共產黨基層組織選舉工作條例》等作為黨支部集中學習“必修科目”。結合黨員教育實際，緊密結合業務職能分解學習，差異化定制“書包”。精選有關學習內容，分篇章、分階段、有重點地安排學習計劃，采用“個人自學+集體研討”有機結合，引導黨員切實把觀點談透、把問題找準、把措施說實，提高黨員對于黨的基本路線方針政策的理解力與執行力。
抽象向具象轉變，內容加工“入口即化”。把深奧抽象的理論具象化，根據職工群眾接受度，化“高大上”為“接地氣”。緊密結合上級部署和企業實際，注重用好微音頻、動態圖、微視頻、漫畫等職工群眾喜聞樂見的形式，通過“青馬工程”、職工政治學習、青年理論小組學習，將黨的創新理論進行通俗化、形象化講解，便于職工群眾特別是青年職工消化吸收，以達到入耳入腦、入心入行的效果。
構建“全覆蓋”學習受眾，以人為本強根鑄魂
“一個都不能少”“一個都不能掉隊”，理論學習氛圍的提升需要眾人劃槳、眾力揚帆。采用“全覆蓋”方式，力求像航海一樣掌舵定向、揚帆前行。
聚焦“關鍵少數”，“領頭雁”掌舵定向。在思想建黨、理論強黨中，領導干部是“領頭雁”。領導干部特別是黨委班子成員把系統掌握馬克思主義基本理論作為看家本領，堅持學以致用、用以促學，原原本本學，熟讀精思、學深悟透，熟練掌握黨的理論創新成果，增強辯證思維、戰略思維能力，努力提高解決改革發展基本問題的本領，不斷提高思想理論水平和狠抓落實、駕馭風險等方面的本領，發揮好示范帶頭作用。
聚焦“戰斗堡壘”，“先鋒隊”學用貫通。黨支部是教育管理黨員的“前沿陣地”，深化理論武裝發揮好黨支部的主體作用是關鍵，組織黨支部理論學習的核心是學思用貫通。把重點放在黨的基本路線、方針政策的學習、貫徹和執行上，放在解決基層黨員群眾普遍關心的熱點、重點、疑點、難點問題上，提高干事創業能力與水平。
聚焦“細胞工程”，“生力軍”活力迸發。普通職工工作生活在基層，是人民群眾中的大多數，開展政治理論學習，以簡單明了的話語來傳播黨的理論知識，提升他們的理論“獲得感”。一線班組成員是生產的主力軍，以針對性學習為主，注重政治素養、專業技能提升，全面提高隊伍素質，同時緊密結合職工工作生活中出現的共性問題，開展日常思想教育和學習活動，提高大家干事創業的積極性和創造性。
科學有效的理論學習促進了企業發展進步，浙江公司近兩年成為全國電力行業管理創新優秀單位，并榮獲“全國電力行業黨建品牌影響力企業”稱號。（中國華電集團有限公司浙江公司黨委）
